pehache-tolai a écrit :

Vous suggérez vous-même par ailleurs qu'il y a tout un tas de trucs
qui servent à rien dans les programmes actuels.

Je n'irai pas jusqu'à dire qu'il y a aujourd'hui "des trucs qui ne servent à rien", (je parle pour l'enseignement en primaire), mais force est de constater qu'en ajoutant l'apprentissage d'une langue vivante, de l'informatique, de la sensibilisation au développement durable, à la prévention routière, aux conduites addictives, au secourisme (pour ne parler que de quelques uns des thèmes figurant dans les programmes officiels 2002, il arrivait aux instits de se demander quand il vont pouvoir faire du français et du calcul :-)))

...  tous ceux qui font eux-mêmes l'école à leur enfants,
c'est qu'ils bouclent les programmes en 2 fois moins de temps qu'à
l'école, et les enfants qui ont connu les deux (école à la maison et
école "à l'école") ont en général l'impression de passer beaucoup de
temps pour rien à l'école...

La comparaison me paraît difficile !


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Djeel