Bonjour
J'ai un CP depuis peu de temps et je me demande comment amener l'enfant à
prendre du plaisir à produire un texte.Je pratique en ce moment la dictée à
l'adulte en m'appuyant sur une série de posters présentés selon la
chronologie des évènements (un poster chaque jour).L'élève interprète
l'image, fait part de ses réflexions puis est invité à mettre en phrase sa
pensée que je transcris aussitôt au tableau.Chacun recopie le texte au fur
et à mesure.Je ne suis pas pleinement satisfait de ce type de support à
moins qu'il s'agisse du contenu de l'image qui ne favoriserait pas
l'émergence des idées.Je précise que les enfants prennent du plaisir à bien
écrire et même à beaucoup écrire mais peu d'entre eux participent vraiment à
l'élaboration du texte.De plus les idées que suscitent ces images sont
plates.Pensez-vous que ce type de support bride l'imagination ?Comment
procédez-vous dans le cadre de la dictée à l'adulte et d'une façon plus
générale que faites-vous pour développer l'imaginaire de vos CP ? merci pour
vos réponses éventuelles.